COMIPEMS

TUS SUEÑOS NO TIENE FECHA DE CADUCIDAD RESPIRA Y SIGUE ADELANTE.

DISEÑA EL CAMBIO

CREA CONTRUYE Y APRENDE.

INNOVACIÓN

QUE ALGO NO FUNCIONE COMO TÚ ESPERABA NO QUIERE DECIR QUE SEA INUTIL..

CAMBIA AL MUNDO

TODAS LAS PERSONAS DEBE DECIDIR UNA VEZ EN SUV IDA SI SE LANZA A TRIUNFAR ARRIESGANDOLO TODO, O SI SE SIENTA A VER EL PASO DE LOS TRIUNFADORES..

INFORMATICA

LA EDUCACION ES EL ARMA MAS PODEROSA QUE PUEDES USAR PARA CAMBIAR AL MUNDO..

jueves, 11 de junio de 2015

Planeacion del proyecto

miércoles, 3 de junio de 2015

MI OPINIÓN.

Este es solo el principio de nuestro gran proyecto de innovación y como estudiantes tenemos que elegir que queremos cambiar y mejorar de un producto innovador pero que conste de que ayudemos a la sustentable o que ayudemos a la necesidades de la sociedad.

Tenemos que logra nuestro objetivo y saber que hemos logrado algo muy magnifico y que ayudemos a la sociedad en general.


EL PROYECTO DE INNOVACIÓN Y LA RESPONSABILIDAD SOCIAL EN SU DISEÑO, EJECUCIÓN Y PUESTA EN PRACTICA.

Un proyecto de innovación técnica es el resultado de la particionero comprometida por parte de cada una de las personas involucradas en su realización. Al mismo tiempo es un reflejo de la forma que estas personas se desarrollan, los valores con los que se conducen, la calidad con que realizan sus tareas cotidianas, el esfuerzo que aplican para hacer las cosas con calidad, el respeto que tienen con los otros miembros de la comunidad y con el medio ambiente etc.
El proceso de innovación no está basado en una sola y genial idea, sino que consta de una serie de pasos encadenados que alcanzan su significado al estar integrados en un proceso continuo. Estos pasos se encaminan necesariamente hacia la obtención de innovaciones sociales como productos tangibles, diseminables, reproducibles, comerciables, susceptibles de trueque o de reutilización por otros proyectos.
Todo proyecto de innovación social, además de las circunstancias socio-económicas que constituyen su contexto, requiere desplegarse en estos 9 puntos como mínimo para analizar la posibilidad de que genere innovación, su forma de llevarlo adelante, el equipo que requiere, los costes y los productos que pretende obtener, cómo se preserva sus desarrollos y cómo se los transmite.
1.- Objetivos
A qué demanda concreta responde el proyecto.
Cómo se ha investigado.
Qué resultados se han obtenido.
Cómo se formulan los objetivos en relación con esa demanda.
Análisis comparado: qué hay en la Red que se refiera total o parcialmente a los objetivos del proyecto, qué tipo de iniciativas ha generado y con qué resultados.
2.- Miembros del proyecto (no equipo)
Quiénes son los productores y consumidores del proyecto. La primera selección debe comprender fichas de personas con nombre, apellido, grado de compromiso con el proyecto, lo cual debe orientar sobre:
.- Los perfiles que se buscan, para que hagan qué.
.- A partir de los perfiles comprometidos, evaluación de por donde podría crecer el proyecto en cuanto a población potencialmente interesada en sus objetivos.
3.- Metodología de trabajo
Qué se va a hacer.
Quiénes lo van a hacer.
Cómo se va a hacer.
Cómo se va a ver.
Dónde y para quiénes (estructura virtual, lenguas, vías de comunicación internas y externas al proyecto).
Cómo se consulta y cómo se transmite.
Cómo se sostiene desde el punto de vista de la producción de Información y Conocimiento.
4.- Equipo del proyecto
Responsable del proyecto.
Perfiles profesionales para implementar el punto anterior. Costos.
Quiénes son y qué hacen.
Cómo aplican la metodología: gestión, impartición de conocimiento, moderación, tutorías, gestores de información y conocimiento, asesoría en proyectos, análisis de proyectos…
5.- Plataforma tecnológica o virtual
Organización del proyecto (este es el primer elemento físico de innovación social: la organización de los puntos anteriores).
Estructura virtual: cómo se organizan los contenidos del proyecto y los contenidos generados, cómo se ven y por quién, cómo los ciudadanos pueden convertirse en parte del proyecto: estrategias de integración y de uso de los contenidos generados.
Funciones y propiedad de la estructura virtual.
[Si hasta aquí el proceso es coherente, aunque no se quiera se generará un proceso de innovación social. Pero el siguiente paso es decisivo]
6.- Base de conocimiento
Resultados del proyecto. Relación concreta con los objetivos fijados.
Bajo qué forma: otros proyectos, metodologías (tradicionales y nuevas), procesos de toma de decisiones, apertura de nuevos campos de actividad y de investigación, delimitación de áreas de innovación, aprendizajes reutilizables en circunstancias diferentes, etc.
Cómo se ven y se transmiten estos resultados a:
.- corto plazo
.- medio plazo
.- largo plazo
Cómo se sintetizan los procesos generados por el proyecto.
Cómo se generan proyectos a partir de este proyecto.
Cómo se supervisan, asesoran, desarrollan y ejecutan esos proyectos.
Cómo salen a la sociedad esos resultados: modelo de negocio de los resultados de innovación social del proyecto.
Cómo se empaquetan (si es el caso) estos resultados para:
.- ponerlos en el mercado, ya sea para venderlos, trocarlos, convertirlos en modelos para realizar otros proyectos (venta de conocimiento y sabiduría).
.- usarlos como plantillas de procesos de innovación social.
Todo este último punto es el remate que no debe faltar nunca en la propuesta de un proyecto, es lo que constituye el núcleo del modelo de negocio de la innovación social. Es la materia con la que debe trabajar quienquiera que se encargue de llevar los resultados de proyectos a la sociedad con el fin de garantizar la sostenibilidad y continuidad de la iniciativa.
7.- Prospectiva
Análisis de la evolución del proyecto. Pronóstico de un futuro posible a medida de que los siguientes factores fluctúan:
.- Miembros
.- Metodología
.- Equipo
.- Organización
.- Base de conocimiento
.- Contexto social
8.- Publicación de la experiencia del proyecto
Cómo se documentó, se preparó, se realizó, qué se descubrió a medida que avanzaba, qué hallazgos inesperados aparecieron que dinamizaron el proceso, qué resultados se obtuvieron, qué implicaciones tienen para la innovación social, etc. Estas publicaciones deberían hacerse siempre, como mínimo, en la lengua del proyecto e inglés, aunque no deben descartarse otras lenguas con el fin de potenciar su impacto global.
9.- Salida al mercado de los resultados de la innovación
Venta, trueque, cesión, colaboración, alianzas, generación de nuevas propuestas y proyectos, desarrollos de metodologías para otros proyectos, traspaso de conocimientos y experiencias, formación basada en lo aprendido… Esta es la prueba definitiva de que el proceso de innovación es de innovación social: se ve, se usa y actúa como elemento de transformación social.

CIBERGRAFIA: http://lab-rsi.com/index.php/criterios-para-analizar-proyectos-de-innovacion-social/

MI OPINÓN

Este tema nos habla acerca de la mejora de los productos, como también los nuevos y mejorados productos que satisfacen  nuestras necesidades siempre y cuando ayuden a la naturaleza.
Esos nuevos y mejorados productos se mejoran para nuestra satisfacción y para el bien de la sociedad.


LAS FUENTES DE INFORMACIÓN PARA LA INNOVACIÓN.

la información y sus fuentes para la innovación técnica
la innovación se define como la transformación de una idea, un producto o equipo vendible, mejorado o nuevo; en un poseso en la industria o el comercio, o en una nueva metodología para la organización social. 

innovación tecnológica es el conjunto de actividades científicas, tecnológicas, financieras y comerciales que permiten: 

introducir nuevos o mejorados en el mercado nacional o extranjero(medicamentos, equipos de medicina, etc). 
introducir nuevos o mejorados servicios(preventivos, estomatología, etc).
implantar nuevos o mejorados procesos productivos o procedimientos(como de información).
introducir nuevas o mejoradas técnicas de gerencia que se aplica en nuestras fabricas y empresas. 

CIBERGRAFIA: https://prezi.com/dhiue5cutuj-/la-informacion-y-sus-fuentes-para-la-innovacion-tecnica/

sábado, 30 de mayo de 2015

ACTIVIDAD 1: PROYECTO DE INNOVACIÓN.

INSTRUCCIONES: Escribe en las tablas cuales son las fuentes de información internas (aquellas que se generan al interior de la organización) y externas (que no dependen de la organización) que más se utilizan en el campo tecnológico que estudias y sus características.

ACTIVIDAD 2:

Escribe 5 preguntas acerca del funcionamiento de algún proceso, producto o servicio del laboratorio tecnológico.

ACTIVIDAD 3:
Sugieres algunas fuentes d información qué consultarías para contestar las preguntas que incluiste en tu cuestionario.

lunes, 25 de mayo de 2015

OPINIÓN


En este tema se nos habla acerca del uso de los medios que se nos ofrecen para  la mejora de esos nuevos productos siempre y cuando nos dañemos al medio ambiente como tampoco se afecten a las cultura y muchos menos a la gente. Saber como hacer aquellos productos pero para la mejora de nosotros y lo mas importante para el medio ambiente. Innovación implica los cambios de un producto y eso también implica la innovación y los cambios de los materiales que son utilizados para fabricar aquellos productos.